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新疆网讯（全媒体记者刘薇）近日，自治区教育厅发布《义务教育课程实施办法》（以下简称《办法》），进一步深化课程改革，遵循教育规律和学生身心发展规律，在增强综合素质上下功夫。

《办法》中明确，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类，以国家课程为主，地方课程和校本课程作为补充。

义务教育课程九年一贯设置，按照“六三”学制安排。记者从《自治区义务教育课程设置表》中看到，语文学科九年学时总计（比例）达到19.7%，列诸多学科之首。其中三至六年级开设书法课，每周一课时。其他年级按照教育部相关要求开展书法教育。英语学科九年学时总计（比例）7.3%，从小学阶段开设，起始年级为三年级，有条件的地区和学校可以在一至二年级开设，使用地方课程时，以听说为主。初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语中任选一种。

值得一提的是，体育与健康学科的九年学时总计（比例）为10.6%，仅次于语文、数学，成为小学、初中阶段的第三大重要科目。课程覆盖一至九年级，同时还明确心理健康教育要纳入校本课程，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。

同时，《办法》重视学生科学素养，在一至六年级开设科学课，七至九年级开设物理、化学、生物学。信息科技在三至八年级独立开设。

去年9月，劳动课正式升级为义务教育阶段必修的课程。《办法》中提到，一至九年级开设劳动课，平均每周不少于一课时。

《办法》凸显了对学生艺术素质的重视。明确在一至九年级开设艺术课程，其中一至二年级包括畅游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

此外，还将在一至九年级开设综合实践课，侧重学科研究性学习和社会实践，不少于一课时，可集中安排，也可分散安排。学校要充分总结、借鉴学科实践活动经验，开展跨学科主题学习，注重培养学生在真实情景中运用综合知识解决问题的能力，各门课程平均应有不低于10%的课时开展跨学科主题学习。